استراتيجيات "تويترية" لتعزيز المواقف الصفية

لقد استخدم بعض المعلمين حول العالم قنوات تويتر بطرق إبداعية لتعزيز المواقف الصفية نذكر منها ما يلي: 

1. استخدام تويتر لإعلام الطلاب بكل المستجدات 

2. استخدام الهاشتاق لإعطاء الفرصة للطلاب الذين لم يحظوا بفرصة للنقاش داخل الصف ولمتابعة النقاش حول مشاريعهم 

3. تقديم التغذية الراجعة الفورية للطلاب أثناء الحصة 

4. تشجيع الطالب على التأمل والتفكر فيما تعلمه أو الصعوبات التي واجهها أثناء الدرس عبر إرسال تغريدة
5. تحفيز الطلاب على تبادل أشهر المقولات 

6. إرسال الاختبارات  القصيرة 

7. تلخيص أهم ما ورد في الدرس في نهاية الحصة عن طريق إرسال تغريدة وتشجيع الطلاب على التأمل والتفكر والمناقشة والرد على تغريدة المعلم

8. استخدام تويتر أثناء الحصة الدرسية للتواصل والتحاور مع مدارس أخرى محلية كانت أو عالمية

9. استخدام أهم التغريدات المحلية أو العالمية خلال التهيئة الصفية لشد انتباه الطلاب وتشجيعهم  على الحوار والنقاش

10. استخدام تويتر خلال الحصة لمناقشة أهم الأحداث الثقافية والتربوية المحلية و الدولية

11. استخدام تويتر كأداة للمراجعة للامتحان 

12. مساعدة الطلاب على تطوير مهارات القراءة وخاصة مهارتي التلخيص والإيجاز

13. التواصل عبر تويتر مع كتاب أو علماء أو مؤرخين محليين أو عالميين وإثراء الحصة بمعلومات قيمة

14. تشجيع الطلاب على التغريدة الجماعية مثلا يقوم الطلاب بتغريد قصة جماعية خلال الحصة ويشارك كل طالب  بسطر واحد لإتمام القصة.

15. تشجيع الطلاب على كتابة نقد لفيلم أو كتاب أعجبهم ومشاركة أقرانهم بآرائهم.

ترجمة: فايزة الطبيب

المصدر (بتصرف) www.teachthought.com